Магазин Арт-менеджер

Корзина




Ваша корзина пуста.
   

Магазин Дизайн Интерьера А.А. Гришин «Дизайн детской предметной развивающей среды»

А.А. Гришин «Дизайн детской предметной развивающей среды»
Увеличить

А.А. Гришин «Дизайн детской предметной развивающей среды»

Цена: 700 руб.
Учебное пособие содержит методические материалы по проблематике детской развивающей предметно-пространственной среды. Изложены основные дизайнерские и эргономические требования, проектная концепция и научно-обоснованные принципы по формированию предметно-средовых комплексов социальной сферы детства с примерами разработки экспериметальных дизайн-проектов, элементов предметно-пространственной среды дошкольных и школьных образовательных учреждений.
Предназначено для специалистов различного профиля, разрабатывающих и реализующих программы по развитию сферы детства, а также для преподавателей и студентов дизайнерских и архитектурных вузов, преподавателей основ дизайна в д/садах и школах, для специалистов проектных организаций и промышленности.


296 страниц.
Оглавление:

Введение

Глава 1. Детская развивающая предметно-пространственная среда. Основы методологии дизайн-проектирования
1.1. Проблемы формирования предметно-пространственной среды детских дошкольных учреждений
Влияние предметно-пространственной среды на развитие детей-дошкольников
Роль и значение игры в развитии детей
Структура типологии основных пространств и функциональных зон детских дошкольных учреждений
Особенности формирования мебели для детских дошкольных учреждений

1.2. Проблемы формирования предметно-пространственной среды школьных учреждений

1.3. Основные дизайнерские и эргономические требования к развивающей предметно-пространственной среде детских учреждений. Методические рекомендации по проектированию
Требования к среде детских дошкольных учреждений
Требования к среде школьных учреждений
Требования к среде детских учреждений в районах радиационного загрязнения
Требования к среде детских учреждений для детей-инвалидов с нарушениями двигательных функций

1.4. Основные положения дизайн-концепции и методические принципы и средства формирования
детской развивающей предметно-пространственной среды
Методика разработки системы цветографических; средств (ЦГС)
Использованная литература (глава 1)

Глава 2. Опыт проектирования элементов развивающей предметно-пространственной cpeды (методические реконструкции)
2.1. Архитектурные проекты детских учреждений
Эскизный проект детского дошкольного учреждения для средней полосы России (рис. 2.1.1)
Эскизный проект детского дошкольного учреждения для экологически загрязненных районов (рис. 2.1.2)
Проект районного центра социально-психологической помощи (рис. 2.13)
Проект микрорайонного центра социально-психологической помощи детям и взрослым
с отделением профилактической медицины (рис. 2.1.4)
Проект реконструкции здания детского сада-яслей на 280 мест под районный центр
социальной помощи семье, детям и подросткам (рис. 2.15)
Проект экспериментальной общеобразовательной школы (рис. 2.1.6)

2.2. Организация территории, прилегающей к дошкольному детскому учреждению (рис. 2.2.1)

2.3. Дизайн-проекты средовых конструкторов (систем) "Куб-модуль" и "Модуль" (рис. 2.3.1-2.3.3).

2.4. Дизайн-проекты основных функциональных зон детских учреждений.
Проект групповой ячейки (блока) (рис. 2.4.1) .
Проект компьютерного зала (класса) в детском дошкольном учреждении (рис. 2.4.2).
Проект общей столовой для всех групп детей в детском учреждении (рис. 2.4.3)
Проекты и проектные предложения оборудования спортивно-игровых и спортивно-
оздоровительных зон (рис. 2.4.4)
Проект учебного класса в школе (рис. 2.4.5)
Проект дизайн-класса в школе (рис. 2.4.6)
Проекты зон релаксации (рис. 2.4.7)

2.5. Дизайн-проекты детских развивающих игр и конструкторов (рис. 2.5.1-2.5.8)
Игра-тренажер "Paмы" (рис. 2.5.1/1,2)
Игра-тренажер "Кукла" (рис. 2.5.1/3,4)
Игра "Диски с цилиндрами" (рис. 2.5.1/5)
Игра "Геометрические тела и фигуры" (рис. 2.5.1/6)
Математическая игра-считалка (рис. 2.5.1/7,8)
Игра-конструктор "Мозаика" (рис. 2.5.1/9-12)
Конструкторы "Кубики", "Бруски", "Угольники" (рис. 2.5.1/13)
Конструктор "Пластинки" (рис. 2.5.2/1-6)
Конструктор "Продукты" (рис. 2.5.3/1-5)
"Мягкий Kонструктор" (рис. 2.5.4/1-5)
Игровой объект "Дeтскoe транспортное средство" (рис. 2.5.5/1-8)
Универсальный детский игровой конструктор (рис. 2.5.6/1-22)
Дидактическое пособие (развивающая игра) "Смешение цветовых тонов" (рис. 2.5.6/23,24) Дидактическое пособие (развивающая игра) "Колористика" (рис. 2.5.6/25,26)
Конструктор "Птица" (рис. 2.5.6/27,28)
Конструктор "Перспектива" (рис. 2.5.6/29,30)
Дидактический развивающий конструктор "Панно-календарь" (рис. 2.5.6/31)
Детский игровой конструктор (рис. 2.5.7/1-3)
Детский бумажный конструктор (рис. 2.5.8/1-6)

2.6. Дизайн-проекты бумажной мебели. Методика учебного дизайн-проектирования (рис. 2.6.1; 2.6.2)

2.7. Дизайн-проекты специального оборудования для детей-инвалидов
Проекты универсального учебно-игрового места (рис. 2.7.1)
Проект комплекта лечебно-игровых и развивающих объектов (рис. 2.7.2)

2.8. Дизайн-проекты игровых объектов для детей-инвалидов
Структура типологии реабилитационных игр, игрушек и тренажеров.
Проектные идеи и предложения по их комплексам (рис. 2.8.1)
Развивающая игра "Крестики-нолики" (рис. 2.8.2)
Развивающий комплекс игр "Крестики-нолики", "Шашки" и "Шахматы" (рис. 2.83)
Развивающий игровой конструктор "Плоское-объемное» (рис. 2.8.4)
Игровая система развивающих игр для детей-инвалидов (рис. 2.8.5)
Конструктор "Пирамида» (рис. 2.8.6)

2.9. Дизайн-проекты цветографических средств (рис. 2.9.1; 2.9.2)
Использованная литература (глава 2)

Заключение
Примерный перечень учебных заданий
Примерное задание на курсовое (дипломное) проектирование

Рекомендуемая литература
Цена: 700 руб.

Недавно просмотренные товары